Stéphane Martineau

Université du Québec à Trois-Rivières
Participe à 3 sessions

Sessions auxquelles Stéphane Martineau participe

mardi 29 août, 2017

Fuseau horaire: EDT/Eastern Time (US & Canada)
1:30 PM
1:30 PM
SYMP 087 - Thinking tensions between learning and development in a Vygotskian perspective (part 1/2) - 2 heures - 1:30 PM  -  3:30 PM
Convention Center - 2105 Symposium (Symp)
Alexandre A. J. Buysse, Université Laval (Modérateur.rice) Anne Clerc-Georgy, Haute Ecole Pédagogique Vaud (Participant.e) Luis Radford, Université Laurentienne (Participant.e) Christiane Moro, University of Lausanne (Participant.e) Philip Laflamme, Université de Sherbrooke (Participant.e) Isabelle Mili, University of Geneva (Participant.e) Frédéric Saussez, Université de Sherbrooke (Participant.e) Stéphane Martineau, Université du Québec à Trois-Rivières (Participant.e) Pablo Fossa, Universidad del Desarrollo (Participant.e) Raymond Madrigal Perez, Universidad de Ciego de Avila (Participant.e) Catherine Pilon, Université de Sherbrooke (Participant.e)
2:50 PM
2:50 PM
Learning and development in a digital culture : an analysis based on Michel Freitag - 20 minutes - 2:50 PM  -  3:10 PM   Partie de: SYMP 087 - Thinking tensions between learning and development in a Vygotskian perspective (part 1/2)
Paper in a Symposium (Symp)
Stéphane Martineau, Université du Québec à Trois-Rivières (Participant.e) Alexandre A. J. Buysse, Université Laval (Participant.e)

mercredi 30 août, 2017

Fuseau horaire: EDT/Eastern Time (US & Canada)
3:50 PM
3:50 PM
SYMP 087 - Thinking tensions between learning and development in a Vygotskian perspective (part 2/2) - 2 heures - 3:50 PM  -  5:50 PM
Convention Center - 2105 Symposium (Symp)
Isabelle Mili, University of Geneva (Participant.e) Pablo Fossa, Universidad del Desarrollo (Participant.e) Alexandre A. J. Buysse, Université Laval (Modérateur.rice) Stéphane Martineau, Université du Québec à Trois-Rivières (Participant.e) Raymond Madrigal Perez, Universidad de Ciego de Avila (Participant.e) Frédéric Saussez, Université de Sherbrooke (Participant.e) Catherine Pilon, Université de Sherbrooke (Participant.e) Anne Clerc-Georgy, Haute Ecole Pédagogique Vaud (Participant.e) Christiane Moro, University of Lausanne (Participant.e) Philip Laflamme, Université de Sherbrooke (Participant.e) Luis Radford, Université Laurentienne (Participant.e) Alexandre A. J. Buysse, Université Laval (Participant.e)