:L'enseignement de l'orthographe est intimement lié à l'enseignement de la lecture. Il est prouvé que les interventions en orthographe sont plus efficaces pour soutenir les lecteurs en difficulté que les interventions axées sur la lecture. » (Shanahan, 1984, cité dans Such, 2021) 

En soutenant le droit des élèves à la lecture, nous ne pouvons pas négliger l'importance d'un enseignement explicite et systématique de l'écriture. Dans cette présentation d'une heure, Kim Lockhart mettra en lumière la recherche sur l'enseignement de l'écriture, de l'orthographe et de l'écriture et partagera les stratégies pratiques, fondées sur des données probantes, à mettre en œuvre en classe dans le cadre de l'immersion en français. Dans une perspective de « prévention avant intervention “, elle guidera les enseignants à travers les compétences fondamentales en écriture dont les élèves ont besoin pour devenir des écrivains compétents afin de leur garantir le ” droit d'écrire.